Relatório de Observação de Aula

ALUNA: JANICE NUNES MELO  RA: 9860500320

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA

    Observação realizada em 13 de maio de 2015 na Escola Estadual Professor Newton Pimenta Neves, no horário das 13:00 as 17:00, na sala do 3 ano A, da Professora Cidinha, da disciplina de  Língua Portuguesa.

    Ao entrar na sala, fui recebida pela professora que me cedeu um espaço em sua sala, na qual era composta por um total de 26 alunos, sendo 15 meninas e 11 meninos, as carteiras eram distribuídas em 5 fileiras de 5 alunos, um quadro verde com giz, 2 armários, 1 mesa com cadeira  para professora, 9 lâmpadas sendo 3 queimadas,  4 janelas com cortinas e 1 ventilador.

    A professora iniciou a aula sem muita conversa, com a leitura da historinha João e o pé de feijão. Ela contou a história para os alunos e mostravam as imagens sem muito entusiasmo, no que resultava em alunos dispersos e desmotivados. Em um momento ela parou de contar a história e pediu para que os alunos dessem um final para a história,  em seguida, distribuiu uma folha para cada aluno para que eles escrevessem um final. Enquanto os alunos faziam o exercício, a professora ficava sentada em seu lugar. Os alunos terminaram  e foram para o intervalo e refeitório sem a presença da professora. Infelizmente, as crianças ficam soltas sem a presença de um adulto, sujeito a acontecer um acidente, pois nas dependências da escola tinha montanha de carteiras quebradas  e expostas no fundo da escola, onde os alunos tinham acesso, brincavam perto dos botijões de gás e monte de sacos de lixo também expostos onde as crianças corriam por todos os lados. A estrutura e o ambiente da escola não oferece segurança aos alunos. Confesso que fiquei angustiada.

    Acabando o intervalo, a professora apareceu e chamou  os alunos para retornarem a sala. Retomando a aula a professora pediu ajuda a uma aluna para distribuir folhas com texto informativo  e questões para serem respondidas sobre Urso Polar. A professora leu  para os alunos e após, os alunos tinham que responder na folha. A  professora impõe na sala de aula respeito, modos, ordem, comportamento e chama atenção a todo o tempo dos alunos. A aula foi baseada através de produção e interpretação de texto. Era do tipo dogmática, pois os alunos não faziam perguntas e não tinham uma interação com a professora, pois ela era fechada  e autoritária. Os alunos não tinham hipóteses e nem opiniões na aula e a professora era impaciente com seus alunos, ou seja, os alunos eram reprimidos.

Infelizmente não tive a sorte de observar uma sala onde os alunos fossem mais valorizados em todos os sentidos.